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暑假是孩子从校园回归家庭的特殊时段，也是培养良好习惯的黄金窗口。当电子屏幕的蓝光逐渐被劳动的汗水取代，东方红手套认为当“衣来伸手”的依赖转化为“我能行”的自信，家庭劳动便成了滋养孩子品格的沃土。这个暑假，不妨以家庭劳动为纽带，让孩子在真实的生活场景中，种下终身受益的好习惯。
许多家庭陷入“家长催、孩子拖”的劳动困局，根源在于缺乏责任共识。暑假伊始，不妨召开家庭会议，制定《家务分工表》，根据孩子年龄分配力所能及的任务：低年级学生负责整理玩具、浇花；高年级学生尝试洗碗、协助做饭。
东方红手套 | 暑假开展家庭劳动：播种习惯，收获成长
关键在于让孩子意识到“家务不是爸爸妈妈的任务，而是每个家庭成员的责任”。当孩子主动擦掉餐桌上的饭粒、自觉叠好散落的衣物时，责任意识的种子便已悄然生根。而看似简单的劳动，实则是磨砺心性的课堂。擦拭家具时，孩子可能因反复擦拭仍留水渍而急躁；整理书架时，可能因分类混乱而沮丧。
展开剩余57%此时，家长需化身“耐心教练”：示范用棉布以画圈方式擦拭，引导孩子观察不同材质的清洁方法；教他们用“图书分类法”整理书架，让杂乱变得有序。当孩子通过三次尝试终于让玻璃窗光洁如新时，他们领悟的不仅是劳动技巧，更是“坚持终有回报”的人生哲理。
家庭劳动不应是机械重复，而应成为创意的试验场。鼓励孩子思考“如何让拖地更高效”“怎样设计更合理的玩具收纳方案”。有的孩子发明“拖把加长杆”方便清洁高处，有的用乐高搭建分类收纳盒。这些看似稚嫩的“小发明”，实则是孩子观察生活、突破常规的思维体操。当劳动与创造结合，孩子收获的不仅是干净的环境，更是主动思考的习惯。
当暑假结束，孩子带回的不仅是劳动照片或奖状，更应是渗透在日常中的改变：主动为长辈盛饭的体贴，整理书包时不再丢三落四的细致，面对困难时“我先试试”的勇气。这些习惯如同隐形的翅膀，将支撑他们在未来的人生中飞得更高更稳。
东方红手套 | 暑假开展家庭劳动：播种习惯，收获成长
家庭劳动不是教育的“附加题”，而是成长的“必修课”。这个暑假，让我们放下对“完美结果”的执念，给孩子更多尝试的机会。当劳动成为家庭生活的温暖底色，孩子收获的将是一个更自律、更坚韧、更有担当的自己。
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